小小的扑克牌,怎样才能搭起来呢?孩子们自由搭建,脑洞大开,体验其中的乐趣。每往上一层,都会用尽浑身解数,在一次次的失败中改进方法,他们将纸牌尽可能地搭建最高层。烟台中职网老师带大家具体了解下:
威海大光华国际学校纸牌建构
怎样才能让“高塔”高而不塌呢?老师来指导:应用“三角形稳定性”,“建筑建构学”等原理,采用垒高、架空等技能,逐层搭建,环环相扣,使“高塔”又高又稳固。
比赛开始了!选手们小心翼翼地搭建:有的越叠越高,不断调整;有的一边思考,一边操作;有的半途倒塌也不放弃,从头再来……在安静又紧张的气氛中,一件件创意十足的作品“新鲜出炉”啦!有的像壮丽的童话城堡,有的像低矮的乡村小屋……
功夫不负有心人,大家也都收获了自己成功的喜悦。
纸牌建构能丰富孩子们的想象力、创造力,既锻炼孩子们手指的灵敏性,又能提高数理逻辑能力。从平面到立体,从普通到美观,从独立到合作,更能培养耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质,让学生真正体验科技的魅力,在动手动脑的过程中感受到“科学在我身边,我与科学共成长”。
威海大光华国际学校办学优势
威海大光华国际学校是2003年经威海市教育局批准建立的全寄宿制基础教育学校,也是威海市政府批准设立的一所国际留学生学校。学校占地213亩,建筑面积8万余平方米,总投资1。6亿元人民币。学校现有学生在校学生近800名,专职教师102人,其中外籍教师6人,教师与学生的比为1:8,居威海第一位。学校现设有小学部、中学部、高中部和国际部。
学校实行小班化教学,每班不超过35人。每班都安装有多媒体、教学器材(电脑音箱、实物展台、投影仪、电视机等),每台电脑都与教师的备课电脑相连接,全校已实现网络化教学。教师全天办公,便于学生随时找到教师提出问题,也便于教师找到学生进行面批面改或谈心,每间办公室的电话都在开学时向家长公布,以便家校沟通交流。每天有早自习一节、晚自习三节、正课七节、课外兴趣活动和培优补差一节。全校学生参加威海市统一组织的统一考试。高中学生每月放假一次,周五上午放假,周日下午返校,由学校负责接送。如果有家长自接的必须到班主任那儿开出门证,否则门卫不让出校门。学生在校非常安全。
我们的教师来自全国十几个省市自治区,人均年龄是34。2岁,年轻力壮,精力充沛,学历都在大学本科以上,教龄都是一般在6-8年以上,基础扎实,教学经验丰富。他们得到了在校学生和家长的认可。这些老师进到我们学校要经过考试、试讲、面试、试用等四个阶段,才被学生接受,才能留在大光华任教,学校现有外籍教师6人,分别来自澳大利亚、加拿大和韩国。
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