烟台经济技术开发区高级中学英语教师刘颖，高级教师，从教31年，现高二英语教师。多次获得烟台市普通高中教学工作先进个人、区三等功、嘉奖、师德标兵、教学能手、优秀教师等荣誉，并荣获山东省“英文名著云阅读优秀指导教师”称号，烟台中职网老师带大家具体了解下：

烟台开发区高级中学教学成果

从1991年毕业、1994年带领第一届毕业班伊始，初出茅庐的刘老师便彰显了极强的教学能力，所教班级平均分当年便勇夺全市第一，其个人也被授予“市级教师能手”称号。在后续从教的三十多年中，刘老师不断进行自我提升和学习，大胆探索与时俱进的教学理念，教学成绩名列前茅，高考英语更是成绩斐然，多名学生英语成绩超过145分，最高能达到149分。从2013年开始每一届所教均有学生考入清北。

百花齐放春满园，作为备课组长的她，长期带领着英语组不断创造佳绩，多次在全市普通高中教学会议上作书面典型和高考备考经验交流。

烟台开发区高级中学教学心得

一、引领梦想拓视野

有大格局者，方能成大气候。刘老师在英语教学中，特别注重对同学们学科素养的培养，以自身的格局引导学生。教育学生要志存高远，要有民族情怀和国际视野，强调学好英语，可以代表国家在国际舞台上发声。她注重通过阅读来开阔同学们的视野，把报刊阅读、美文欣赏、名著阅读和课本有效地结合起来作为课堂授课内容，激发同学们的学习兴趣并有效引导孩子们如何去学。这些丰富的教学素材不仅让课堂授课内容不再枯燥，更极大地丰富了同学们写作语料库的储备，为书面表达的输出奠定了坚实的基础。

二、创设语境抓基础

刘老师特别重视对同学们的基础学习和习惯的培养。俗语有云，万丈高楼拔地起，没有一砖一瓦的堆砌，高楼是盖不起来的。课堂上她特别注重语音、词汇、短语、句式、语法等学好英语的最基本元素的掌握，针对基础知识因重复记忆易产生的乏味感，她灵活变通，秉持“无语境不教学”的教育理念，将这些元素都放在语境中应用，从此单调枯燥的抽象记忆变得丰富生动。

三、碰撞思维提能力

思维要碰撞才会有火花，刘老师以解决目标问题为导向，注意授课方法和对同学们思维品质和学习能力的培养。她循序渐进地培养同学们发现问题、分析问题并解决问题的习惯和能力，让同学们的大脑动起来。她告诉同学们，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，“三人行，必有我师”，要学会互相学习。她鼓励同学们积极探讨问题、解决问题。在思维的碰撞中刘老师的课堂高效，学习氛围浓郁。

烟台开发区高级中学学生描述

“曾经以为英语单词是怎么也背不上来的天外文字，您却把它们变得鲜活易记;曾以为英语阅读是怎么也翻不过的大山，您却高诉我们勤奋就是成功的密钥;曾以为英语作文是怎么也写不完的答题纸，您却带着我们开启了多彩的作文天地。您是如此充满魅力，不仅仅在教学上，也在您的人格上。您很朴实，却也很闪亮;您很踏实，却也充满梦想。您说过，上天会眷顾努力付出的人，尽自己最大努力，万事无憾。我们将会永远记住这句话，在人生路上，一路不懈地，执着地，积极地努力着。”

烟台开发区高级中学师资力量

学校现有43个班级，学生2489名，教职工200人，其中全国优秀教师2人，全国模范教师2人，山东省优秀教师2人，山东省特级教师2人，烟台市十佳校长1人，研究生学历17人，市优秀教师、教学能手46人，高级教师比例达到40%以上。他们着眼于未来，勇立教改前沿，倡导知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教学目标，确立了以学生身心全面发展和个性、潜能得到极大开发为核心的育人理念。

以上是烟台中职网老师给大家了解到的烟台经济技术开发区高级中学英语教师刘颖信息，如果想更多的了解烟台经济技术开发区高级中学信息跟疑问，都可在下方咨询框进行发送消息提问，想快速解答直接提供手机号即可，会有老师直接电话联系你。