为进一步加强教师队伍教学能力建设，提升教学水平和质量，全面提高广大教师利用信息技术开展过程性教学和创新教育教学的能力，深入开展线上线下融合式教学，3月17日，教务处特邀课堂派培训师韩显增，为我院教师开展了“如何通过课堂派开展线上直播和课堂互动”的线上培训。全院百余名教师参加了此次培训。

韩显增老师分别从线上线下高效备课的操作步骤；开启线上直播、线下互动课堂教学的具体流程；课前、课中、课后的功能介绍；课堂派目标达成度分析功能介绍；如何通过课堂派开展虚拟教研室建设等方面进行了讲解和演示。培训师讲得清晰易懂，参训老师听得聚精会神。

课堂派能实现课前、课中、课后，教师、学生服务全覆盖，在不改变课件原本呈现的前提下，通过技术手段随时插入答疑环节，让教与学更有针对性。通过培训，老师们初步掌握了课堂派教学平台的使用方法，将更好地推进混合式教学，有效提升教学效果。

培训结束后，教务处要求各教研室开展主题教研活动，交流讨论“如何使用课堂派进行混合式教学”，进一步巩固培训成果，熟练掌握使用方法，深入推进线上线下混合教学模式在课堂教学中的运用。

深入推进课堂教学改革，提升教师信息化教育水平，是贯彻落实《日照航海工程职业学院2022年工作要点》“打造高素质师资队伍”“提升育人工作水平”的有效举措。今年教务处将继续围绕打造“精彩一课”开展系列活动，提高课堂教学质量，提升教师教学水平，构建高效课堂。

日照航海工程职业学院学院建设

学校360°全视景航海模拟器是山东省装备的第一台具有国内先进水平的船舶操纵模拟器。智能电梯工程实训与鉴定中心、仿真豪华邮轮实训中心、消防工程实训与鉴定中心、智慧校园一体化建设列入山东省高校基础能力建设工程。消防工程实训与鉴定中心、康养护理教学实训中心为日照市同类专业规模最大、设施最先进的实训教学基地，技术指标居省内领先水平。学校与400多家企业达成校企合作协议，实行订单式培养，学生“入校即入职 、就业即高薪”。

日照航海工程职业学院师资力量

具有硕士研究生学位教师占专任教师总数的比例为 26.91%，副高以上职称占专任教师总数的20.27%。《虚拟现实技术在船舶操纵与避碰中的应用》获批教育部科研课题，牵头编写了《山东省船舶水手与机工专业教学指导方案》，参与完成了《航海学》《船舶结构与货运》等多部教材编著任务；主持或参与“航海气象传真图评估系统”、“船长智能软件研究”等省级以上项目的研究工作。