为提升班主任素养、增强班主任队伍的理论与实践能力，5月18日，烟台四中召开班主任“班级遥控管理”研讨会。全校37位班主任到场参与研讨交流，会议由政教处主任张鹏程主持，李泽明书记到场指导。烟台中职网老师带大家具体了解下：

烟台四中研讨交流会

研讨会上，来自三个年级的6位优秀班主任代表徐小杰、刘艳明、孙晓东、张磊、李安凤、崔宝振结合个人班级管理经验，经过长期的学习与思考，针对“班级遥控管理”依次交流切身感悟。

徐小杰老师以“政通人和”来阐释自己对“遥控管班”的理解。他从自己的工作实践出发，介绍通过制定简单明了的班规、培养责任心强的班委以实现“政通”的管理经验，以风趣幽默、通俗易懂的方式，分享自己在摸索“个性化教育”、探索与学生更有效的沟通方式的过程中慢慢实现“人和”的心路历程。

刘艳明老师认为，“遥控管理”的表层含义指的是借助监控、手机等设备下达指令，学生执行，深层含义指的是一种间接管理学生的方法。她给大家分享学生写的周记，在展现老师与学生心与心的沟通的同时，更是用一个个真切鲜活的事例紧抓关键节点展开教育、发挥班委主动性等“遥控”管理艺术娓娓道来。

孙晓东老师从实时掌握班级情况、提高班级管理效率、促进学生学习积极性、便于班级数据分析四个方面细致分析了监控设备在班级管理中起到的作用，同时强调，通过监控远程遥控只是管理班级的辅助手段，并不是主要手段。班主任工作不应抛弃“传统”——腿勤、嘴勤、眼勤，必须准确把握关键的时间节点、抓住恰当的教育契机，不能过于依赖监控，更不能被监控“绑架”。 

张磊老师以学生视角，从“审题”“作答”“反思”三方面将“遥控班级管理”这一考题进行了深刻剖析。张老师指出，遥控不是偷懒。遥，泛指各种方法。控，指掌控而非控制，以达到事半功倍的效果。遥控管理，就好似放风筝时要把握好手里的线，张老师从班级制度、班委培训、用好监控设备等各个方面，介绍他“放风筝”的艺术。

他山之石，可以攻玉。老师不仅要让学生学习，自身更是要学思不辍。根”正才有“苗”红，班主任队伍德育之“根”茁壮，才能培育出健康成长的学生。我校将持续重视班主任队伍建设，全力建设一支站位高、业务精的德育队伍。

以上是烟台中职网老师给大家了解到烟台四中召开班主任“班级遥控管理”研讨会信息，如果想更多的了烟台市第四中学招生信息跟疑问，都可在下方咨询框进行发送消息提问，想快速解答直接提供手机号即可，会有老师直接电话联系你。