7月24日，龙口第一中学65位骨干教师赴南京参加了由市教研室组织的龙口市高中骨干教师“新课程、新课标、新高考”高级研修活动。烟台中职网老师带大家具体了解下：

龙口第一中学将传统的单篇教学和大概念教学结合起来，培养学生的关键能力

南京师范大学附属中学张志强老师基于语文学科的特点交流了他对于新高考背景下教学的思考和创新。张老师开篇便聚焦语文学科的核心素养，展示了多位专家的核心素养观点，并在此基础上提出了自己对于核心素养的理解：学得透，学得活，学得广，会学习，爱学习，爱生活，爱人类。紧接着，张老师在核心素养的基础上，提出了大概念教学的思路。在这一环节，他先向老师们展示了什么是大概念教学，然后以必修下第二单元戏剧单元为例，把“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看”作为大概念,围绕人生有价值的东西是什么？为什么毁灭？通过什么形式毁灭给人看？三个问题为导向设计阅读活动，并将其与整本书阅读中的《乡土中国》结合起来，进行知识的迁移，向我们展示了大概念教学在真实教学中的运用。接下来，张老师以《红楼梦》为例，向大家展示了自己创新的问题设置，如“小说中哪个人物适合跟你谈恋爱？”“贾政是不是一个合格的爸爸？”“贾芸的求职经历给你带来了哪些启示？”张老师认为，名著不应是离我们遥远的古物，我们应该将其和生活结合起来，让学生在名著中探寻生活的感悟和真谛。张老师最后总结，我们在教学中应时刻聚焦核心素养，将传统的单篇教学和大概念教学结合起来，培养学生的关键能力。

龙口第一中学培养学生的思维能力和创新精神

南京师范大学附属中学刘明老师做了关于“新课程背景下高中数学教学”报告会。刘老师主要分了三个专题：全国高考新课程卷试题特点，全面落实新课标的课程目标，新课程背景下高中数学教学。刘老师认为，新高考要科学备考，认真研究高考真题，对于同内容不同版本的教材也要深入研究，在此老师举了台湾教材的例子，以此建议老师多角度研究问题，提倡一题多解。基于2022新高考，刘老师提倡学生记些“二级结论”，同时强调新高考背景下的数学教学尤其要注重“四能”中的两能，即“发现问题”“提出问题”的能力，这是以往教学容易忽略的。随后刘老师以“弧度制”这节内容为例，现场教学，让大家深刻的理解新高考背景下的数学教学如何实施。最后，刘老师强调，新高考环境下的老师要开展数学探究活动，培养学生的思维能力和创新精神。

龙口第一中学引导学生从遵循模型构建到科学推断再到科学论证与质疑创新

南京金陵中学的黄皓燕老师交流了关于新课程背景下的物理教学建议，同前面老师一样，黄老师率先提出了物理课程标准与核心素养要求，解读了2020年版课标，重点突出其中的立德树人观念，提升物理学科核心素养，详细讲解核心素养的相关内容，并从“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度和责任”四个方面展开阐述。随后，黄老师讲解了质点模型建立，用实际生活中火车过长桥的例子，让学生从长度的对比，时间的对比得出质点是忽略形状、大小的理想化模型。从生活走向物理，让学生从身边的生活现象中形成物理观念。随后，展示了力的平衡习题教学，通过实际生活中的照片让学生感受建构物理模型的过程，看到物理问题源于实际生活。这不仅有利用于学生对核心知识的认识和理解，而且还能体验建立模型的思维过程，领悟模型方法。最后，黄老师基于科学思维能力提升的教学提出了自己的建议，倡导教师引导学生从遵循模型构建到科学推断再到科学论证与质疑创新。

龙口第一中学带来了题为《新课程、新教材、新高考、新思路》的演讲

南京市金陵中学英语老师、江苏省高中英语名师朱大龙老师带来了题为《新课程、新教材、新高考、新思路》的演讲。朱老师阐述了课程宗旨、课程目标、课程结构、课程内容、教学方式和课程评价等六个方面。在课程宗旨上强调立德树人这一重要宗旨。在课程目标上，明确了英语的核心素养四要素：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。从教学设计上，改变贴标签式的情感态度价值观教育，融育人目标于教学内容与教学过程之中。对于教学评价朱老师提倡形成性评价。在此基础上，朱老师分享了金陵中学为适应新高考对学生素养的要求所进行的整本书阅读的教学模式，以 《The Giver 》一书的阅读教学进行了详细的阐述。最后朱老师强调了书写的重要性，漂亮的书写是写作得分的亮点。并且介绍了他的百分之二十五法则：即每次书写要有四分之一的学生作文被打回。据朱老师介绍，当年他们的英语平均分比其他兄弟学校高出5分左右，是书写的功劳。朱老师强调，英语教学要在关注词汇量和书写的基础上，培养学生的发散思维。

龙口第一中学顾老师分享了自己学校的备考计划和课时训练方法

南京外国语学校高三年级组组长、历史名师顾青为大家带来《新高考教考策略》的专题报告。顾老师认为面对新高考新教材，我们老师要帮助学生减负增效，要注意新旧教材的联系。顾老师从转化理念、案例分析、教考策略、实践分享四个方面分享了她的新高考经验。并且以《辛亥革命》和《西方国家古代和近代政治制度的演变》为例，建议提高重视程度，创新备考理念，用透教材，打破窠臼，问题导入、主线贯穿、抓关键词、加深理解，选修变复习、古今多对比、材料广引用、难点勤归纳，并针对主客观题为大家提供了解题思路和技巧。最后顾老师分享了自己学校的备考计划和课时训练方法，并就新高考给出了自己的教学建议，倡导教师要回归教材，厘清概念，构建体系，落脚素养，在抓住基础的前提下，培养学生的创新思维。

龙口第一中学江南佳丽地，金陵帝王州

江南佳丽地，金陵帝王州。在拥有丰厚文化底蕴的南京聆听了5位专家老师的交流后，老师们从观念到实践方法都得到了升华。经过改革的新高考灵活度和难度都在增加，如何将传统教学和创新思维结合是我们当下应该思考的重要问题。经过专家们的点拨和指导，老师们表示回校后将会以此为引导，加上自己的思考，结合学生的实际情况，将先进的教育理念完美融合进自己的教学中，在把握好基础的前提下，更好地培养学生的关键能力。

以上是烟台中职网老师给大家了解到的龙口第一中学骨干教师“新课程、新课标、新高考”高级研修活动信息，如果想更多的了解龙口第一中学招生信息跟疑问，都可在下方咨询框进行发送消息提问，想快速解答直接提供手机号即可，会有老师直接电话联系你。