3月中下旬，疫情再度在山东蔓延，山东省大中小学纷纷转为线上教学，泰山学院也从21日开启了全面线上教学。保障线上教学的质量，实现与线下教学等质同效，是线上教学追求的目标。

为保障南校区7个教学院部2622名同学的身心健康和学习质量，在南校区疫情防控负责人——党委委员、组织部长崔耕虎带领推动下，实施“查课兼旁听 管理、服务兼指导”的线上教学管理模式，提高了南校区线上教学的质量。

线上教学由网络连接教与学，学能看到教，教却不能完全看到学，任课教师的督学导学功能不能正常发挥。为保障线上教学质量，南校区对线上教学采用网格化管理，驻校教师在教学管理、学生管理过程中，查课兼旁听，充分发挥了督学导学作用。

课前，驻校管理人员对照课表，分楼层、分学院都巡视一遍，确保不漏一个班、不漏一节课，发现网络问题、设备问题，及时在群中报修，保障网络畅通、设备正常。通过查课，把管理与服务职能集一身，解决线上教学的硬性问题和显性问题，为教学质量保障搭建基础。

课中，以教务处、二级学院的教学管理人员和辅导员为主体，采取随机旁听方式。旁听中，管理人员组织学生专注学习，并适当融入对学生线上学习的指导和建议，弥补教师督学导学的不足，提升学习质量；旁听中，管理人员发现线上教学的软性问题和隐性问题，及时记录汇总，在每天的例行会议中提出并集体探讨，找出针对性的改进完善建议，教务处工作人员及时给相关学院沟通，实现发现即改。把管理与指导结合，保障和提升教学质量。

课下，教务处驻南校区工作人员集全体驻校教师智慧，针对我校线上教学运行中的突出问题，编制了《泰山学院关于提升教师线上教学质量的建议》在全校推广，引领和推动全校线上教学提质增效。

此外，南校区教务处工作人员把教学管理与学工管理对接，开展有针对性调研、包班制座谈和随机调研，多方了解学生的线上教学需求，给学生做好指导服务，吸纳学生的合理建议，实现教与学的紧密对接。

教学中心、质量为王，教学探索无止境，管理创新不止步。在崔耕虎部长的带领下，南校区已在线上教学质量保障的探索上迈出了坚实的一步。

泰山学院师资力量

学校现有南、北两个校区，占地面积1378亩，建筑面积54万平方米。现有15个二级学院，54个本科专业，其中，国家级一流本科专业建设点4个，省级一流本科专业建设点12个，2个专业通过师范类本科专业二级认证，涵盖文学、理学、工学、历史学、教育学、管理学等9大学科门类。面向全国27个省（市、自治区）招生,全日制普通在校生1.7万余人。现有教职工1500余人，其中专任教师1100余人，高级职称教师450余人。

泰山学院学校建设

学校始终致力于高水平应用型大学建设。现有省级重点学科2个、省文化艺术重点学科2个。建有山东省社科理论重点研究基地、中国旅游研究院山岳旅游研究基地、省高等学校重点实验室、省高等学校工程研究中心、省高等学校对接产业类协同创新中心、省级院士工作站、省高等学校服务黄河流域生态保护和高质量发展协同创新中心等12个省级科研平台。