2月26日，山东大学党委书记郭新立主持召开学校党委理论学习中心组会议，传达学习《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》（以下简称《意见》）和关于人才工作的相关文件精神，并部署学习贯彻落实工作。校长樊丽明出席会议。

会上，副校长刘建亚领学了《意见》，副校长吴臻领学了关于人才工作的相关文件精神。与会人员结合工作实际，交流了学习认识和体会。大家一致表示，《意见》明确了“双一流”建设的新方位、新使命、新要求，更加聚焦国家战略急需领域，引导高校在各具特色的优势领域和方向上创建世界一流，充分激发建设高校内生动力和办学活力，是实现提质增效内涵发展的行动指南，“双一流”建设不仅是山东大学的时代使命，更是学校发展的重要机遇，下一步要按照新一轮“双一流”建设的目标要求统筹学校各项工作。

樊丽明结合新一轮“双一流”建设的特点谈了学习体会。一是《意见》更加突出立德树人根本任务，要求坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，牢固确立人才培养中心地位，尤其对基础学科拔尖人才和重点领域急需人才培养提出了新要求。二是要服务新发展格局，着力优化学科专业布局，加强基础学科深化建设，加快应用学科建设，大力推进中国特色哲学社会科学体系建设，以学科交叉融合、科教融合和产教融合助力学科更优更强。三是充分认识引育战略科学家、科技领军人才和创新团队、青年科技人才的紧迫性，打造高水平师资队伍，为加快建设世界重要人才中心和创新高地作出山大贡献。四是着力服务国家战略需求，大力抓好大团队、大平台、大项目、大成果，聚力解决国家“卡脖子”问题及其背后的基础科学问题，助力提升区域创新发展水平。五是着力深化体制机制改革，以更大的决心和精准的举措，突破制约发展的体制机制障碍，推动学校事业发展。

郭新立在总结讲话中结合“双一流”建设和人才工作提出几点要求：第一，要深入学习，深刻领会。在学校、二级单位、党支部等各层面深入开展文件精神学习，让山东大学每位党员、每位职工都能深刻领会，有针对性地指导工作。第二，要抓住重点，实现突破。一是把握立德树人这个根本，落实立德树人根本任务，大力培养拔尖人才。二是聚焦学术核心竞争力这个关键，坚持根据“四个面向”超前布局新的学科发展方向，根据国家发展优化现有的学科方向，根据形势发展淘汰落后的学科方向，把握大机遇，产出大成果。三是抓住改革这个动力，进一步加快改革步伐，增强改革力度，激发“由大到强”内生动力。四是牵住人才这个牛鼻子，深入贯彻落实中央人才工作会议和相关文件精神，大力培养引进一批具有国际水平的战略科学家、一流科技领军人才、青年科技人才和创新团队。五是寻找国家战略科技力量这个突破口，突出“高精尖缺”导向，建设大平台和高水平智库、基地。第三，要久久为功，落实落细。要与学校“双一流”建设方案紧密结合，全面推动学科发展，实现学科更新换代；要与岗位目标责任制紧密结合，科学制定《中层班子任期目标责任书》；要与人才队伍建设紧密结合，实现人才工作新突破。第四，要加强对“双一流”建设的监督检查。及时督导、推进，及时发现问题、解决问题，争取实现“双一流”建设的更大突破。

学校党委理论学习中心组成员、相关单位负责同志参加会议。

山东大学学校简介

山东大学前身是1901年创办的山东大学堂，被誉为中国近代高等教育起源性大学。其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

山东大学学校教学

中国特色社会主义进入新时代以来，学校深刻领会“扎根中国大地办大学”的精神实质，坚持和加强党对学校的全面领导，以追求卓越、只争朝夕的奋进姿态，大力实施“七大战略”，加快实现“由大到强”历史性转变，学校的整体实力和国际影响力明显增强，18个学科的学术影响力和贡献能力进入ESI世界排名前1%，5个学科进入ESI前1‰，金融数学、晶体材料、凝聚态物理、胶体界面化学、微生物、机械、材料学、心脑血管功能修复、新药制造、中国古典哲学等学科均达到国内一流水平，有些方向和领域已处在世界水平，家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的“山大基因”广受赞誉。