为不断推进师德师风建设，拧紧教师队伍思想政治建设“总开关”，齐鲁工业大学（山东省科学院）通过“强机制、建体系、抓队伍、扩宣传、严规范”等措施，全面推进师德师风建设提质增效，努力营造立德树人良好氛围，全方位打造师德高尚、业务精湛的新时代高校教师队伍。

强化领导，协同发力，提升师德师风建设质效。独立设置党委教师工作部（教师发展中心），协调推进师德师能建设，坚决杜绝“两张皮”；率先发文成立党委教师工作委员会，二级单位下设分委员会，确保工作落到实处；教师工作委员会与师德师风建设委员会合署设置，兼具师德师风评价、考核、专题教育等职能，职责一以贯之，避免重复设置；首次实现师德（品德）单独考核，并与年度考核挂钩，师德考核优秀的才能评为年度考核优秀，突出体现“师德师风第一标准”；制定出台《关于教职工师德师风综合评价指导意见（试行）》，为师德师风考核提供全面指导。

把准原则，细化指标，提高师德师风建设标准。制定坚持根本标准与基本规范、坚持综合评价、坚持全员评价、坚持分类与分层评价、坚持以评促建、坚持约束与激励并行六项基本原则，确定评价包括基本规范、课程思政、教学工作素养、教学工作实绩等四部分内容。细化评价指标，制订师德师风综合评价三级指导性指标体系，同时，各部门单位根据实际情况调整确定第三级指标评价内容及权重比例，构建符合自身实际的特色评价体系，为实现全员分类评价打下坚实基础。指标体系的确立丰富了考核等次，将考核分为不合格、基本合格、合格、良好、优秀五个等次，解决了以前师德考核中只能区分合格不合格的问题。

加强培训，抓好队伍，深化师德师风建设成果。提高新入职教师的准入标准，按照校（院）《教师岗前培训管理办法（试行）》要求，将师德师风教育列为首要培训内容。积极推进“双证”上讲台制度，为教职工第一阶段师德师风考核提供具体指导。抓好高层次人才、最美教师、思政教师三支关键队伍。开展高层次人才师德培育工程，实现师德师能双向提升，打造“双高”人才队伍；每年开展最美教师评选，强化最美教师宣传引导，充分利用思政教师专业性和省培训平台，打造师德师风宣讲专家队伍，传递教育正能量，唱响师德“最强音”。

典型引领，浓厚氛围，夯实师德师风建设根基。注重典型引领，定期举办师德师风建设活动月，开展最美教师等评选并进行隆重表彰，引导广大教师坚定为党育人、为国育才的初心使命，坚持以德立身、以德立学、以德施教，模范遵守新时代教师职业行为十项准则，争做“四有”好老师。强化氛围营造，坚持用身边人身边事诠释师德风范，在校园宣传栏、官网、微博、微信公众号等阵地进行集中宣传，营造良好师德氛围。近年来，校（院）先后有10余名教师荣获全国师德标兵、齐鲁最美教师、山东省教书育人楷模、齐鲁最美科技工作者等称号，2个团队获批省教育系统劳模创新工作室，逐渐形成了崇尚师德、钻研业务、潜心从教的良好风尚。

强化监督，有责必究，筑牢师德师风建设防线。积极构建师德师风监督机制。进一步完善领导听课制度、教学督导制度、教师评价等制度。实施师德师风状况调研，建立健全师德师风重大问题报告和师德师风舆情快速反应制度，及时研究加强和改进师德师风建设的政策措施。逐步建立并完善校（院）、教师、学生、家长和社会多方参与的师德师风监督体系。建立师德师风投诉平台，及时掌握师德师风信息动态。定期组织学生评教活动，及时反馈评教信息。建立教师思想政治工作和师德师风建设责任追究机制。对履行责任不力、思想政治工作和师德师风建设长期薄弱的教学科研单位，追究党组织和党员领导干部的主体责任、监督责任和领导责任。

齐鲁工业大学学校历史

学校（科学院）于2017年5月由齐鲁工业大学和山东省科学院整合组建而成。齐鲁工业大学的历史可追溯到1948年由解放军胶东军区成立的胶东工业学校。1978年至2013年为山东轻工业学院时期，2013年更名为齐鲁工业大学，是国家“产教融合”项目首批建设高校、山东省首批应用型人才培养特色名校、山东省高校协同创新中心首批立项建设单位，山东省省级文明校园。山东省科学院成立于1979年，是省政府直属的事业单位，是山东省最大的综合性自然科学研究机构，前身为始建于1958年的中国科学院山东分院。

学校（科学院）在济南、青岛、济宁、菏泽、德州等地设有校区或研究机构，主校区在济南长清大学科技园。学校（科学院）拥有完善的现代化教学基础设施和实验设备。现有国家级平台10个，其中省部共建国家重点实验室1个、国家工程技术研究中心1个、国家地方联合工程实验室1个、国家超级计算中心1个、国家国际科技合作基地（联合研究中心）3个、国家技术转移示范机构2个、国家成果产业化基地1个；省部级重点学科及研究平台120余个