2月10日，山东省教育工作会议在济南召开。会议传达学习2023年全国教育工作会议精神和教育部党组书记、部长怀进鹏来山东调研时的指示要求，系统总结2022年度全省教育工作，深入分析当前形势，对2023年工作作出安排部署。省委教育工委常务副书记，省教育厅党组书记、厅长李明出席会议并讲话。齐鲁工业大学（山东省科学院）党委书记王英龙作为现场发言的高校代表之一作了题为《科教产全链条融合创新 提升服务经济社会发展能力》的交流发言。

近年来，学校（科学院）深入贯彻落实党中央战略部署和省委省政府工作安排，积极推进科教融合改革攻坚，探索出一条科教产全链条的科技创新新路径、人才培养新模式，服务经济社会发展的能力进一步提升。一是以问题为导向，构建全谱系应用基础研究体系。高水平建设国家重点实验室、教育部重点实验室、山东省基础科学研究中心、省重点实验室等各层级基础研究平台。加大应用基础研究培育力度，立项193项“培新、培优、培英”等培育项目，开展有目的的应用基础研究；全面推广基础研究经费“包干制”，释放创新活力。二是以需求为引领，形成高效的关键技术研发体系。面向经济主战场，建设国家超算济南中心、国家海洋监测设备工程技术研究中心、能源与环境光纤智能检测技术国家工程实验室等国家级平台，助推绿色低碳、海洋强省、数字强省建设。面向国家重大需求，深度参与崂山国家实验室建设，开展海洋传感器研究，积极参与鹏城国家实验室建设，开展算力网络研究和建设。组建紧密型研究团队，瞄准产业实际需求，校（院）内通过“揭榜制”方式组织实施重大科研任务。三是以应用为目标，创新全链条的科技成果转化体系。经省政府批准，整合划转省科学院所属30余家企业组建省管一级国企——山东科创集团，由校（院）代管。依托山东科创集团构建“研发+中试+产业化”一体成果转化机制，形成“科技+金融（资本）+产业”成果转化模式，建设全链条创新服务平台。牵头十余家知名高校院所、省属企业发起成立“山东省科技成果转化促进会”，构建服务于全省科技创新、科技成果转化、战略科创企业集群培育的生态系统。四是以育人为初心，构建科教产深度融合的特色人才培养模式。深化科教融合，科研资源支撑教学水平提升；强化产教融合，实现“产学研用创”一体化培养；坚持科教产协同推进，打造创新创业教育新模式。

科教融合以来，作为山东省高校和科研院所代表，校（院）党委多次在全省重要会议上作交流发言，这既体现了省委省政府对校（院）事业发展的肯定，也增强了全校（院）师生员工加快建设国内一流、国际有影响的应用研究型大学的信心和决心。下一步，校（院）将深入贯彻落实党的二十大精神，充分发挥教育、科技、人才一体化发展的优势，全面提升办学实力，加快凝练办学特色，着力提升人才培养质量，以高质量的科研创新成果支撑科技自立自强，为我省高等教育高质量发展做出新的更大贡献。

齐鲁工业大学学校历史

学校（科学院）于2017年5月由齐鲁工业大学和山东省科学院整合组建而成。齐鲁工业大学的历史可追溯到1948年由解放军胶东军区成立的胶东工业学校。1978年至2013年为山东轻工业学院时期，2013年更名为齐鲁工业大学，是国家“产教融合”项目首批建设高校、山东省首批应用型人才培养特色名校、山东省高校协同创新中心首批立项建设单位，山东省省级文明校园。山东省科学院成立于1979年，是省政府直属的事业单位，是山东省最大的综合性自然科学研究机构，前身为始建于1958年的中国科学院山东分院。

学校（科学院）在济南、青岛、济宁、菏泽、德州等地设有校区或研究机构，主校区在济南长清大学科技园。学校（科学院）拥有完善的现代化教学基础设施和实验设备。现有国家级平台10个，其中省部共建国家重点实验室1个、国家工程技术研究中心1个、国家地方联合工程实验室1个、国家超级计算中心1个、国家国际科技合作基地（联合研究中心）3个、国家技术转移示范机构2个、国家成果产业化基地1个；省部级重点学科及研究平台120余个