10月22日上午，党的二十大胜利闭幕。在二十大报告中，习近平总书记指出，要“加快建设网络强国、数字中国”“加快发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合”。数字经济人才的培养是重中之重。为更好的提高教师实践教学能力，扎实教学基本功，打造可持续型发展的学术型、实践型、数字化教学队伍，10月19日下午，淬炼商学院通过线上形式先后举办信息产业新商科课程建设动员大会、“培养数字营销人才 助力数字经济发展”主题活动，认真学习领会党的二十大报告，以时不我待的精气神全面助力数字中国建设。

信息产业新商科课程建设动员大会由淬炼商学院副院长鹿敏主持，淬炼商学院全体教师出席。鹿敏在会上宣读了成立信息产业新商科课程建设小组的决定，并为每一门商科课程选定课程建设负责人，从课程大纲的修订、教学内容的开发、学生需求的满足、考核方式的改革等方面对商科课程进行精细化建设。同时，鹿敏鼓励学院全体教师改变传统的教学内容与教学方法，让信息产业新商科课程的建设改革不再浮于表面，而是扎扎实实去研讨、去实践。从加强本土案例立项、深入挖掘信息产业大咖阅读计划中的商科元素、以科研促教研以教研促教学等方面着手，找到适合每位教师的新思路新方法，真正把改革落到实处。通过商科教育提高学生们的创新意识，培养学生们的商业思维，让新商科课程为培养信息产业中小企业经营管理人才服务。

“培养数字营销人才 助力数字经济发展”主题活动邀请到珍岛信息技术(上海)股份有限公司院校业务总监石磊进行培训与分享。在经验分享中，石磊系统详细地解读了公司研发的智能营销实训云软件系统的良好实践性和系统的独特优势。在分享过程中，广大教师及时对实践操作提出疑问，大家交流充分而深入，为可以加深实践教学、提高理论与实践融合而由衷喜悦。在石磊进行详细的分析后，学院老师针对平台提供的实践项目，精准对标人才培养方案，对项目的运营和管理进行了充分的讨论与学习，其中教师王素丽深有感悟并表示，从价值链的数字化转型角度看，数字营销人才是数字经济的专业人才之一，从实训课程入手培养，是一种有效的方式。教师浩然表示，随着互联网广告市场增速呈“放缓型”增长态势，数字营销也正走向成熟，通过实战项目加强学生数字营销能力是一种可行方式。学院老师们的讨论如火如荼，虽然疫情无法实现面对面交流，但却隔离不了大家沉潜而学的饱满研修精神和提高自我基本功的初心。

党的二十大的顺利召开和胜利闭幕，增强了学校不畏困难、勇敢前行的信心，也指明了未来的工作方向和重心。今后，淬炼商学院将持续完善商科育人体系，从课程建设、商科实践、理念传递、校友联动等方面积极探索、大胆创新、勇于实践，积极建设新商科课程体系，努力构建新商科生态平台，改造升级，彰显数字经济时代下新商科教学特色，为社会输送更多高情商信息产业经营管理人才，为加快建设网络强国、数字中国贡献泰科力量！

供稿：淬炼商学院

采写：张冰

摄影：牛敏

泰山科技学院学校简介

成立于2004年，是经教育部批准设立的全日制普通本科高校，是一所以信息科技为特色，工、管、经、法、文多学科交叉融合的应用型大学。学校座落在华夏文明的发祥地、国家历史文化名城——山东泰安，位于天下第一山的泰山脚下，文化底蕴深厚，区位优势突出，交通网状分布四通八达。学校建有古书院围合式的现代书院、高规格图书馆、一流的实验设施、先进的淬炼领导力训练基地等，是读书治学的好地方。

泰山科技学院办学理念

学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，始终把人才培养质量放在第一位，弘扬“乐学、乐教、创业、创造”的校训，遵循以学生充分发展为中心的办学理念，确定了信息产业商学院的办学定位，实施全员书院制改革，建立了成长导师、发展导师、生活导师三支导师队伍，构建了一站式学生社区综合育人体系，通过“四位一体双院制”