为深化“小革小新”成果，及时分享教学创新性改革的经验，3月25日，荣成三中数学组小革小新推介会以视频会议的方式如期召开。荣成一中和二中的老师应邀参加了此次会议。烟台中职网老师带大家具体了解下：

荣成三中小革小新

首先，主持人邹爱妮老师对本次活动流程及推广内容作了精彩的介绍。本次微成果的题目是：全方位扫描梳理，高精准对点突破——高考数学高效提分策略的研究，邹老师从背景与起因、做法与经过、成效与启示三方面给大家做了详细介绍，重点提出了针对新高考现状和学生学情的三项高考数学备考策略。

一是全盘梳理，及时反馈。团队精心为学生开发了《高三数学基础知识梳理》。书中除了包含高考要求的所有基础知识和基本方法，还包括常见的二级结论。这本资料既能帮助学生及时查漏补缺还能有助于学生明确高考数学几乎所有考点，受到了学生的一致好评。为了防止学生知识点遗忘，在复习的过程中采取基础知识经常测，易错知识滚动检、习题讲评对点测等一系列促学手段。

二是落实规范，强化思考。团队针对高考中的高频考点，精选典型题编写定时规范练。高考不但是考学生的基础知识，也是对学生心理素质、应试能力的一种考验，学生要想在有限的时间内将题目以规范的步骤解答出来，就要加强平时的训练。定时规范练的目的就是限定时间，规范解题步骤分。这项工作的基本流程是：选题组题—定时练习—批改展示—整理反思—二次检测，并且，邹老师详细介绍了这五步流程是如何开展的。

三是精准定位，聚焦核心。团队通过对近十年的高考题的研究，发现高考题每道题的命制都会有核心考点和辅助考点，核心考点即为本题要考查的核心知识，辅助考点即在核心考点的基础上命题老师加的料。学生在做题时，只要能抓住核心考点，注意辅助考点的细节，那么就可以轻松拿分。为此开发了一套《高考必考考点过关训练》。这套资料共30页，将高考需要考查的所有核心考点进行了全方位地扫描梳理，帮学生分析了每个考点会怎么考，解题时要注意哪些问题，并配以高质量的一道或两道对点习题。

荣成三中教学经验

通过邹老师的介绍，兄弟学校了解了我们的高三数学高效提分策略，并且给予了高度评价，然后，我们又根据一中和二中的学情，共同探讨了后续的推广模式和改进意见。

本届高三学生，一中在二、三轮复习中重点落实以下几个方面：

1.重点落实必考考点过关训练

将高考高频考点中的基础题练熟练透，对于综合性较强的问题，可以先将其中的每个小知识点单独训练，然后再上难度进行综合训练。在训练过程中要重视选填题的答题技巧和方法的使用，确保答题准度与速度；学习中还要注意数学思想方法的梳理与总结，认识它们的本质特征，并熟练运用其解决问题。

2.重视定时规范练

将高考题中相对“模式化”的解答题进行定时规范训练，并将练习过程中错题率较高的问题进行二次甚至三次训练，让学生熟练掌握解答题的某些常见类型的一般解题思路，快速规划和拟定最佳解题方案，以实现答题效率的最优化。

3.回归重温基础知识

在复习过程中学生对所学知识难免有遗忘，我们要不断回归基础，反复巩固基础知识和基本能力。每天练习一组基础小题---做到保温训练手不凉，每天温故一组基础知识---做到胸中有粮心不慌，让学生在考前保持良好的心态。

在整个成果推行过程中，二中更重视各个环节的落实工作。落实一定是最关键的教学环节。首先要落实好基础知识和基本题型；为了防止学生知识点、类型题的遗忘，在整个复习过程中始终要采取经常测，滚动检、对点验等一系列促学手段。其次要落实好答题的规范性；包括审题规范、语言叙述规范、答案规范以及解题后的反思。在复习时以退为进，不指望将所有的题目都攻下，将时间用在巩固基础，对付“跳一跳便可够得到”的题上。

最后，与会成员对成果的落实和改进展开了激烈的讨论，并对今后的教学工作提出了很多建设性的意见。

目前高三的复习到了最后关键的冲刺时期，随着二轮复习接近尾声，我们在做综合题的过程中，要不断的落实题型、提炼方法，提高能力的同时也要注重基础的回顾与落实。本次推广，不但对兄弟学校分享了我们的教学经验与成果，也为我们今后的教学工作带来了新的思考。

萧伯纳说过：如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。今后我们荣成三中数学组将继续深化与兄弟学校的合作交流，同时把教学实践中的优秀成果及时与他们分享，共同推动荣成高中数学学科的高质量发展。

以上是烟台中职网老师给大家了解到的荣成三中数学组小革小新成果推广信息，如果想更多的了解荣成三中招生信息跟疑问，都可在下方咨询框进行发送消息提问，想快速解答直接提供手机号即可，会有老师直接电话联系你。