为认真贯彻落实中央和省委关于在全党大兴调查研究工作要求，扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展，进一步加强对学校改革发展重大现实问题的调查研究，加快推进“双一流”建设和内涵式高质量发展，5月16日，校党委副书记、主题教育领导小组副组长兼办公室主任谢延安带队到基层单位对主题教育开展情况进行调研指导，主题教育领导小组办公室各工作组负责同志陪同。

调研指导现场

谢延安一行通过实地走访、查阅资料、沟通交流等方式，详细了解了各基层单位主题教育动员部署、党委理论学习中心组学习、问题清单动态更新和领导班子成员调研课题进展等情况，探讨如何在开展主题教育过程中，聚焦本单位实际情况和中心工作解决各项事业发展的痛点难题。同时，针对当前主题教育的开展情况，面对面听取各单位的意见建议，点对点指出工作中的问题和不足。

谢延安现场指导

（照片由新闻中心聂东雪拍摄）

谢延安从五个方面对各单位深化主题教育进行了现场指导。第一，要切实弄懂弄透学校主题教育实施方案、工作方案和各项工作提示的相关要求，不折不扣地进行贯彻落实。第二，理论学习要既有形又有效，从上而下贯通到底，基层党委在规范落实党员领导干部学习的同时，也要加强各支部学习工作的安排与指导。第三，调查研究要聚焦师生所思所忧、所急所盼的重点问题，切实围绕推动解决事业发展、民生实事方面的实际问题开展，同时要加强工作统筹，避免扎堆式调研。第四，检视整改要做到立查立改、即知即改、真改实改，要发扬刀刃向内的自我革命精神，坚持学做结合、查改贯通、标本兼治。第五，要以严细深实作风推动各项工作落到实处，要做到规定动作不走样、具体举措不漏项，注意文件资料的规范管理，以严格的实践标准扎实推进主题教育。

谢延安强调，要把“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求贯穿始终，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制贯通融合、一体推进，以主题教育为契机，健全完善各项工作制度，结合单位实际拿出新思路、制定新举措，把主题教育学习成果转化为加快学校“双一流”建设和内涵式高质量发展的强大动力。