为开齐、开足、上好美育课程，打造生动的美育课堂，6月21日，我校在图书馆八楼会议室召开美育工作推进会暨美育理论课教师第一次集中备课活动。校党委书记云电军，校党委常委、副校长高颖指导美育教师集中备课并对如何有效发挥美育课程启智润心的作用提出要求。

云电军强调美育是高校教育的重要组成部分，以润物无声的方式启迪思想、温润心灵，是面向人人的教育。上好具有校本特色的美育课，要做到四点：一要注重课程设计。加强美育课程的顶层设计和整体布局，以学校办学理念和课程建设目标为指引，秉承纵向打通、横向融合的课程设计思路，实现美育课程与美育实践的互通，多种艺术形式的互通、专业教育与通识教育的互通，为学生全面而个性化的成长提供“跑道”。二要注重成果总结。坚持美育工作的科学性、系统性、联动性、生长性原则，各美育教师坚持集体备课、集中研学，设计研发适用于各学段学情特点的教材、教案，完善课程评价、教师评价、学生评价多元体系，认真总结、交流教学经验和成果，为美育课程持续改进和优化积累“点子”；三要注重亮点培育。要充分挖掘我校艺术类专业的师资优势、“七馆一园”的场馆优势、七色校园文化的育人积淀，着力打造一校一品的特色美育品牌，通过“引进来”和“走出去”的方式，加强与政府、企业、中小学、乡村的合作，为特色美育活动的培育和发展擦亮“名牌”。四要注重作品展示。以促进学生的长效发展为目标，坚持美育课堂效果的定量和质性双渠道考核督导，实行美育课程优秀作品展示、展演机制，正向激励学生，通过编剧表演、主题汇报、书写绘诵等多种形式，激发学生的积极性，为学生知识能力和核心素养的全面发展搭建“舞台”。

高颖在主持会议时强调，经过一学期的美育实践活动，我校初步构建起了美育培育体系，校外美育浸润活动收到良好的社会反响。在未来的实践探索中，学校将继续在一体化课程建设上发力，进一步丰富美育的内涵，增强课程的开放性和针对性，统筹整合各类师资资源、教学资源和场馆资源，为学生提供更加丰富、优质、可选择的美育课程，实现我校美育课程的从无到有、从有到优。

校团委书记、美育中心主任李倩汇报了我校美育实践课开展情况及理论课筹备情况。美育理论课教师代表王通、李硕现场说课。

全体美育理论课教师参加会议。