编者按

5月10日至12日，习近平总书记在河北考察，并主持召开深入推进京津冀协同发展座谈会。他对党的十九大以来河北经济社会发展取得的成绩表示肯定，希望河北全面学习贯彻党的二十大精神，完整、准确、全面贯彻新发展理念，牢牢把握高质量发展这个首要任务和构建新发展格局这个战略任务，在推进创新驱动发展中闯出新路子，在推进京津冀协同发展和高标准高质量建设雄安新区中彰显新担当，在推进全面绿色转型中实现新突破，在推进深化改革开放中培育新优势，在推进共同富裕中展现新作为，加快建设经济强省、美丽河北，奋力谱写中国式现代化建设河北篇章。学校党委第一时间组织广大干部师生通过电视、广播、网络、新媒体等方式收听收看相关新闻报道,认真学习习近平总书记重要讲话精神。现将部分学习心得摘登如下：

抓住机遇 勇毅前行

文学院外国文学教研室主任 张海燕

5月10-12日习近平总书记亲临河北考察，特别是首次到沧州实地考察，走入旱碱麦田，登上货轮甲板，充分体现了对河北、对沧州的深情厚爱，这是沧州发展历程中具有里程碑意义的大事、喜事。在此期间习近平总书记两次发表重要讲话并做出一系列重要指示。习近平总书记激励大家：“要坚定信心，保持定力，增强抓机遇、应挑战、化危机、育先机的能力，统筹发展和安全，以更加奋发有为的精神状态推进各项工作，推动京津冀协同发展不断迈上新台阶。”三地人民群众喜出望外，欢欣鼓舞。

值此百年未有之大变局，让京津冀作为中国式现代化建设的先行区示范区进行建设，京津冀协同发展为高等教育的发展带来了机遇，习近平总书记强调推进京津冀协同发展，最终要体现到增进人民福祉、促进共同富裕上。他明确指出：“要推动京津优质中小学基础教育资源同河北共享。”这为做好教育协同发展工作指明了方向。本人认真领会省、市两级专题传达学习贯彻习近平总书记在河北考察时的重要讲话和重要指示精神，结合高等学校教师的职业身份，谈谈粗浅的思考与体会：

首先，要坚定“为党育人、为国育才”的培养目标。沧州师范学院是一所地方性、应用型普通本科高等师范院校，65年来在困难中奋进，在奋进中崛起。一代又一代师院人锲而不舍地追求、思索并实践着，在建设和发展中熔铸出“明德 博学 知行 日新”的校训和“孜孜以求、团结奉献、精益求精、敢于胜利”的师院精神。文学院汉语言文学专业的人才培养目标是“立足沧州、面向河北、辐射京津，培养政治立场坚定、热爱教育事业、德智体美劳全面发展，具有扎实的汉语言文学专业素养、具备较强的语文教学与研究能力，具有良好的心理素质与创新精神，善于学习善于反思，能够在初级中学胜任语文教学、研究工作以及全面育人工作的优秀语文教师。”结合校党委书记云电军提出的三个问题“河北推动什么、沧州需要什么、师院突破什么”，在新的格局下，应该适时给予修订调整。

其次，深入思考自身能够做什么。如何抓住这难得的机遇迎接重大的挑战呢？在思想认识上，协调好政治理论学习和专业理论学习的统一。高等教育是为党育人、为国育才的重要手段，需要密切关注党和国家的大政方针，以润物细无声的方式做好课程思政，更好地履行自己立德树人职责，高等教育要在遵循自身规律的基础上支撑国家建设。在趋势应对上，以开放的心态面向京津冀协同发展的局面。教师要提升网络教学能力，创新教学方式，结合地方经济发展特点做好教育教学，切实为一线经济建设输送“德智体美劳”全面发展的人才。在实践行动上，切实做好教书和育人工作。育人和教书是高校教师的神圣使命，新格局新时代赋予了其新的特征。育人要全面落实立德树人根本任务，重点是以德为先、能力为重，教学要坚持扎根地方建设，注重解决京津冀协同发展中遇到的实际问题。

最后，怀抱信心与希望，投身育人工作，为京津冀协同发展输送合格人才。近日，我观摩了学校课程思政集体教研——歌颂“七一勋章”获得者事迹的演出，深受感动。这次演出由我校相关部门协作完成，特别值得一提的是全部颂歌均为文学院学生作词，音乐学院学生演唱，由学生独立完成，这在我校属于空前创举。升本十余年文学院培养出很多优秀的毕业生，有的在京津冀名校任教，有的在京津冀各级各类部门任职，这说明我们能行！那么在现在这样难得的机遇下，相信我们会创造出更多辉煌的成绩，把沧州师范学院的名片擦得更亮。