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山东理工职业学院造人才培养“航母” 树现代职教新标杆

   2023-03-31 烟台中职网烟台中职网5227
文章摘要:近年来,学院全面实施创新驱动发展战略,坚持育人为本,以区域产业发展对人才的需求为依据,建设高端人才培养基地。人才培养基地

近年来,学院全面实施创新驱动发展战略,坚持育人为本,以区域产业发展对人才的需求为依据,建设高端人才培养基地。人才培养基地聚焦济宁千亿级产业集群、新兴产业、优势产业,全面实现专业群与产业链的对接。以提高质量为核心,以增强特色为重点,以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线,加大力度推进体制机制改革、深化人才培养模式改革、教育教学改革,强化内涵建设,促进“产业链、创新链、教育链”深度融合、协同发展。人才培养基地坚持开放发展,推动产教融合校企合作,坚持开门开放办学,不断增强学院发展新活力。

创新驱动 人才培养基地应时而生

当前,我国正处于从经济大国向经济强国、人力资源大国向人力资源强国迈进的关键时期。学院准确把握定位和发展方向,自觉承担起服务经济发展方式转变和现代产业体系建设的时代责任,秉承培养具有新时代“君子人格 大国工匠”育人理念,创新体制机制,深化教育教学改革,加强中高职协调,系统培养技能型人才。在这一背景下,学院建设高端人才培养基地,针对不同专业的特点,结合学习阶段不同特征,为学生量身制定人才培养计划。

目前学院已建成兖州人才培养基地和嘉祥人才培养基地。基地的投入使用,大大深化了校企合作、产教融合,既为学生们带来更多的职教“红利”,也更好地服务地区产业发展,实现学院职教报国的初心。

2019年学院兖州人才培养基地迎来首批新生。基地深入工业重镇,与联诚集团、华勤集团、五征山拖、国丰机械、永华机械等世界500强企业合作,实现基础教学+实践实训“0”距离。在兖州人才培养基地学习,学生能够更多地接触外企,外企的高管、工程师也会到基地为学生们授课,不仅能学到与国际接轨的专业知识,而且拓宽了学生们的国际视野。通过与区域产业深度对接,为社会培养具备工匠精神的复合型、创新型高端技能型人才。

今年投入使用的嘉祥人才培养基地,将以区域产业发展对人才的需求为依据,突出人才培养的针对性、灵活性和开放性,进一步调整优化人才培养目标,深化工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革。实现专业与行业(企业)岗位对接,推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式。

山东理工职业学院嘉祥人才培养基地

山东理工职业学院兖州人才培养基地

校企协同育人 与硬核企业零距离

学院搭建了校企校企一体化协同育人平台,与企业创新多元合作模式,推进生产性实训基地建设,形成了“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的校企合作机制。基地的建设有利于坚持“双主体”育人,创新实践了“学训交替、分段递进”的人才培养模式,即实施基本技能、专业技能、综合技能不断提升的阶段式培养,将人文素养、科学素养、思想道德修养和职业素养贯穿人才培养的始终,着力培养学生的综合职业能力、创新能力和持续发展能力。从学生技能形成的认知规律出发,将人才培养过程分为基本素质和专业基本技能、岗位技能和职业素养、强化岗位技能和职业素养、综合能力和职业素养四个培养阶段。

经过数年的建设,兖州人才培养基地联合五征山拖、山东国丰、山东金大丰等农业装备制造企业,山东农业机械研究所、济宁市机械行业协会等科研院所、企业和行业组织共同成立现代农业装备职业教育集团。通过共建技术协同创新中心、职业教育集团、专业联盟等,创新产教融合、校企协同育人新模式。依托嘉祥人才培养基地,学院将逐渐与嘉祥青山景区、嗨皮小镇、曾子广场、富山户外拓展基地B区等文旅项目展开合作,全力为文化旅游、生态旅游、产业旅游“订制”人才,嘉祥建有电子商务产业园,黄垓镇是山东省商务厅命名的首批“山东省电商小镇”,出台多种政策营造良好电商发展生态环境,需要大量电子商务人才。嘉祥临港产业园位于嘉祥县城西南,以现代食品和现代物流为主导产业。为我院专业人才培养、校企合作提供了便利。

“工匠心”计划 入学教育有“红利”

山东理工职业学院人才培养基地,对大一新生实施“‘工匠心’新生入学教育计划”、“‘卓越’技能炼成计划”,并将其列入优质校人才培养特色项目中。这两个计划将学生技能与职业素养、职业道德、工匠精神的培养有机结合,将专业文化、技术标准、职业规范,进行充分融合、凝练再造和创新升华,纳入专业人才培养方案,培养学生的职业操守、文化素养、人文精神、审美情趣。

通过“‘工匠心’新生入学教育计划”、“‘卓越’技能炼成计划”,开展“学精每一项本领,做好每一道工艺,专注每一个职业”的时代工匠活动,历练学生涵养精益求精、专注技艺的精神。依托中德、中澳等中外职业教育合作办学项目,将国外优质职业教育资源进行本土化改造,融入中华优秀传统文化,把中国传统文化工匠精神和现代职业教育结合起来。有效融入企业文化元素,举行新生入学教育,邀请企业管理者和高级技师为学生宣讲企业文化,培育职业精神、立树职业操守,让优秀的专业文化和企业文化牵引学生热爱专业、期许职业,激励学生勤学苦练、立志成才。(文/周幸)

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