教师是一个会发光的职业，像夜空中的星辰，微小而明亮，陪伴着每一个在成长道路上摸索前行的孩子，去获取勇气、智慧和爱。烟台中职网老师带大家具体了解下：

烟台十四中凝聚微光

微光是陪伴，凝聚微光，绽放光芒，成就了我们“行为示范”的高洁。班主任工作是琐碎的，有时真的需要事无巨细，那法宝就是靠的上。每天早上五点多钟被闹钟叫醒，为孩子做完早饭，便急匆匆地从芝罘区的东边跑到西边。进入教室便开始了一天的陪伴，我与学生同吃、同睡、同学习。这一届孩子跟自己的闺女同龄，就更能感知他们的内心所想，实际所需，随时掌握孩子们的动态，也慢慢将自己融入学生中。跟许多班主任一样这一天下来确实很辛苦，但当你站在校门口目送孩子们离开时，那一句句“老师再见”顿时就缓解了身心的疲惫。每天是迎着朝霞来，披着月光去。回到家里，身心俱疲，就像一部手机耗尽了最后一格电，经过一晚上的充电，第二天又满血复活的开启新的一天。就这样周而复始，我所任教的班级具有了积极向上，团结奋进，不断创新的良好班风，每个人都能随时感受到集体的温暖。培植友爱和互帮互学的精神，无论在学习上，还是纪律上，不让一个同学掉队。真正实践了“每天努力一点点，健康成长每一天”的班级理念。而且孩子们也能感受到老师的付出，当我累时，他们会给我按摩；当我生气时，他们会用行动来安慰我；当我需要帮忙拿东西时，他们会抢着去做。正如前苏联教育学家马卡连柯说的那样：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂，教师对学生爱胜过千万次的说教。”

微光是正能量，成长不息，教育不止，成就了我们“责比天大”的精湛。在严和爱相济的管理中，还需要用巧妙的方法让学生在老师的引导下慢慢成长。因此在班级管理中，我经常用一些活动来教育学生。在孩子们最后一个六一儿童节的时候，我就精心策划了一个小活动。节日当天，孩子们收到了父母送来的神秘小礼物，每个父母都发给我一段最想对孩子说的话，我一个个放给孩子们听。听完之后，有的孩子哭了，有的孩子恍然大悟了，有的孩子低下了惭愧的头。对于正值青春期的孩子们，叛逆心比较重，和父母的关系比较紧张。用这种方式，父母们说出了心声，孩子们也体会了父母的不易和对自己的期望。在活动中我也帮助学生树立正确的观念，起到了不错的效果。

握住微光向暖，点亮微光筑梦，传递微光致远。教育路上，坚定的脚步永远铿锵有力;前行的身影满载勇毅担当。既然选择了远方，我便只顾风雨兼程！

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