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烟台第十四中学“明星教师”风采展示(第22期)

   2023-04-24 烟台中职网烟台中职网4949
文章摘要:教师工作,动之以情,晓之以理,付之以爱,用爱诠释责任,用责任表达爱,教育需要爱与责任来书写,转变心态、快乐教学。尤其是班

教师工作,动之以情,晓之以理,付之以爱,用爱诠释责任,用责任表达爱,教育需要爱与责任来书写,转变心态、快乐教学。尤其是班主任工作繁琐,反复。关于教学、工作,我认为,不干拉到,干就干好, 干到极致。时间不够,那就在一个点干到极致,以点及面,逐步展开。班主任就是一个多面手:你要上得了课堂,跑得了操场,批得了作业,写得了文章,开得好班会,哄得好家长,经得住批评, 受得了表扬,劝得了情种,管得住上网,解得了忧伤,破得了迷惘,hold得住多动,控得住轻狂,查得了案件,斗得过嚣张,还要忍得了工资不涨……。面对这些“别具特色、与众不同”的“花朵”,我必须正确认识他们,研究他们,理解他们,尽我所能,不断探索。为此,做到“目中有人,心中有爱,肚中有货,手中有招”。努力从学生身上、作业之中、课本之内、习题之中……,找到一名老师应该有的那份快乐。转变心态,快乐教学!接下来,我将从以下两点谈谈我的思考。烟台中职网老师带大家具体了解下:

烟台十四中其乐融融

对我而言,一进课堂,精神百倍。只要看到课堂上一双双渴望求知的眼睛,一张张天真的笑脸,一本本认真书写的作业,老师莫名的幸福感便涌上心头,听到学生亲切的声音,撒娇的情形,甚至来自学生独有的对老师的关爱,那一刻简直幸福的不要不要的。看到可爱的孩子们,我心中就会不由自主的涌起一种强烈的责任感,时刻不敢懈怠。对学生倾注满腔爱心,坚持“精备、精讲、精练”,在教学中,结合教材的难度和学生的实际水平,对不同层次的学生设计多种深度不一的教学方法,想尽办法吸引学生,增加学生学习的兴趣。享受课堂,其乐融融。乐趣有时不仅仅是教学上见证了孩子的思维火花碰撞,看到了孩子的日渐成熟,欣赏了孩子的不断进步,有时候还会出现一些反映孩子年龄特点的时代小插曲。记得我曾经提问孩子,为什么选C时,学生给的理由是这样的:“三长一短选最短,三短一长选最长, 两长两短就选B,同长同短就选A,长短不一就选D,参差不齐C无敌”……,那一瞬间,我是又气又喜,气的是这种学习的态度,喜的是,我找到了学生喜欢的一类方法。我居然有点崇拜孩子,起码向这段话原创致敬。此处恼火,不如另寻快乐。学会接受他们的不听话,在错误中成长,正是一种正常的人生,完美无缺只是一种追求而已。成长需要等待,要做到“反复抓,抓反复”。理解学生的感受,尊重学生的想法,认可学生的决定。用责备学生的心,责备自己,用原谅自己的心,原谅学生。学生对我们最渴望什么?当然是尊重!爱学生,尊重他,喜欢他,欣赏他,肯定他,保护他,扶持他,在学生身上用心,一切都将改变!在课堂上,于无向处指向,于无法处教法,于无疑处生疑,于无力处给力,于徘徊处点拨,于失败处鼓励,于成功处反思,才是我的方向。

烟台十四中立德育新

凝心铸魂,立德育人才会发自内心地爱学生,要努力发现学生多方面的优点,欣赏学生的每一点进步;要做到认真对待每一堂课,不把情绪带入课堂;总结经验,不断学习,高标准要求自己,不断进行教学改革和尝试,提高自己的业务能力,努力成为业务精湛、学生喜爱的教师。德为人先,行为世范。习近平总书记对全体教师提出要有“仁爱之心”,子曰:“德之不修,学之不讲。”修德与讲学要相辅相成,相得益彰。做好老师,要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。有人说,好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的,透着智慧、透着真情。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的,在严爱相济的前提下,晓之以理、动之以情,让学生“亲其师、信其道”, 要把关心留给社会,把热心放在学校,把爱心留给教育,把仁心交给学生。仁心体现在课堂上传道、授业、解惑,更表现在课下教师的一言一行,润物无声。我们要从每一堂课做起,从每一位学生入手,重仁心,讲仁爱,用心做教育。这样做,我心安,家长心安,学校心安。谁安全,谁生存;谁安全,谁发展;谁安全,谁幸福!

近几年举国上下对战疫情,战胜“疫情”的破茧成蝶,让我看到医护人员守护中国的力量,这是不一样的他们。我寻着他们的事迹,从一个“追光者”的视角窥见,我们也是一样,并不是一定要成就惊天动地的伟业,而是要让我们在各自的岗位上坚守好职责,牢记好使命,诠释好担当。

烟台十四中责任在肩

岁月不老,青春不朽;生逢其时,责任在肩。扎根教育,求真务实,展望未来,任重而道远。作为教师,我相信,只要坚持不懈、不断求知、善于实践、积极反思,就会不断超越自我!

正如有人所说,不抱怨、正能量,只有实干,没人愿意成为别人情绪发泄的垃圾桶,保持阳光心态,快乐教学,快乐生活。逐步教会学生“有理想、有抱负、有追求、明事理、辨真伪、存善良、懂感恩、经得起诱惑、耐得住寂寞、守得住繁华、扛得起责任、洗净铅华始见金、褪去浮华归本真”。用自己的诚心、细心、耐心和操心,去换取学生的信心、家长的放心、社会的安心。在这里我想改写汪国真的诗句,“当孩子走向十四中的时候,原想收获一缕春风,十四中却给了孩子整个春天……”这就是我,就是我们十四中老师、领导,这就是我们十四中人的快乐。

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