日照职业技术学院始终将课程改革作为教育教学改革的核心，按照“建章立制、分类建设、系统推进”的建设思路，持续推进课程建设与应用。
建章立制，完善课程建设制度与管理体系。学校出台了《日照职业技术学院课程建设管理办法》，建立“专业、系部、学校”三级课程管理体系，形成了“系部、学校、省、国家”四级课程建设体系，有序推动学校课程建设。
分类分层，推进精品课程资源建设。实施打造“一库两课”，共享优质教学资源工程。以水产养殖技术、建设工程管理和工商企业管理三个国家级专业教学资源库为引领，持续推进“精品资源共享课、在线开放课程”建设，为教学改革提供优质课程供给。完成所有专业必修课程、公共必修课程的建设任务，校本网络教学平台上线课程达2783门，依托智慧职教、智慧树等校外平台，致力打造优质MOOC课程和线上金课，开展校内翻转课920门，引入共享课202门，输出在线开放共享课71门。
系统推进，加强课程应用与教学改革。改造升级校本网络教学平台，优化功能模块，完善教学支持功能，拓展面向社会学习者的选课功能，打造开放式教学支持和资源共享平台，满足教师和学生在课前、课中、课后教学和学习的需求，助力线上线下混合式教学模式改革。依托清华大学教育研究院教育技术研究所和清华“优慕课”在线课程开发平台，组织实施“多模式混合教育改革”项目，促进学校混合教学模式推广、提升教师课程建设能力和混合教学能力。引进雨课堂解决线下互动式教学、线上线下混合式教学和线上直播互动教学的问题。打造“以学生为中心”的课堂，实现价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育。
加强培育，课程建设结硕果。近年来，学校课程建设取得丰硕成果。立项国家专业教学资源库3个，省级资源库3个；国家级精品资源共享课5门，省级精品资源共享课22门；国家级课程思政示范课程1门，省级课程思政示范课程7门；国家精品在线开放课程2门，省级在线精品课程13门。
下一步，在学校以技术技能人才培养为核心，推进“双高校”建设道路上，持续推进“三教”改革，以课程建设为抓手，扶优扶强，加大资金投入，建设配套的技术环境及数字化资源，逐步实现课内与课外、线上与线下相结合的混合教学模式改革，促进学校教育教学的结构性变革，提高人才培养质量，助力学校高水平建设与发展。（教务处 厉成龙）
日照职业技术学院师简介 日照职业技术学院是1998年经教育部批准成为山东省第一所公办高等职业院校，2014年日照广播电视大学（日照经贸学校）和日照水产技工学校并入我校。学校秉承“理论与实践并重,技术与人文融通”的办学理念，坚持“服务区域经济社会发展,服务学生成长成才”的办学宗旨。学校是中国特色高水平高职学校30强、国家示范性高等职业院校、全国优质专科高等职业院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国首批现代学徒制试点单位、全国深化创新创业教育改革示范校、全国节约型公共机构示范单位、省级文明单位，被确定为高职院校教学资源50强、服务贡献50强、国际影响力50强，职业院校实习管理50强、学生管理50强，连续三年被确定为山东省校企合作一体化办学示范院校，荣获山东省文化创新奖、世界职教院校联盟校企合作及创新创业卓越奖。被确定为全国职业院校数字校园建设样板校、中国职业院校世界竞争力50强、全国职业院校校园文化“一校一品”学校、全民阅读先进单位，入选全国首批职业院校校长培训基地、全国职业院校教学工作与诊改制度建设优秀案例、全国职业院校治理体系建设优秀案例50强，在山东省高等职业院校办学质量年度考核中获A级等次。 日照职业技术学院师资力量 日照职业技术学院师师资队伍建设方面，大力实施师德师风建设、大师名匠引培、卓越教师培育、“双师型”教师校企协同培养、教师成长“五大工程”，深入推进人才招聘、考核评价、职称聘任、岗位竞聘、绩效分配“五项改革”，全面优化教师发展环境，打造了一支高水平教师队伍，建有国家级教师教学创新团队2支、省级专业教学团队11个，拥有国家级教学名师、享受国务院特殊津贴专家、泰山学者、特聘专家、山东省有突出贡献中青年专家、省级教学名师等29人，教授53人、副教授255人，博士34人，29名教师被聘为省、市智库成员，21名教师被聘为省、市科技特派员。获国家教学成果奖5项、国家教材建设奖1项，建设了国家级专业教学资源库3个、国家级精品课程6门、国家级精品资源共享课5门、国家级精品在线开放课程2门、国家级课堂思政示范课程1门，“十三五”职业教育国家规划教材10部，获省级教学成果奖51项，建设了省级专业教学资源库3个、省级精品资源共享课22门、省级在线精品课程13门、省级课堂思政示范课程7门。
