度全省教育审计先进集体、先进工作者、优秀信息员的通报（高校）》，我校再创佳绩，获“2022年度全省教育审计先进集体”荣誉称号，刘洪新被评为“2022年度全省教育审计先进工作者”、王珊珊被评为“2022年度全省教育审计优秀信息员”。
2022年，学校内部审计工作在学校党委、行政的正确领导下，在上级业务部门和学校各单位的支持配合下，紧紧围绕学校中心工作，充分发挥内部审计的监督和服务职能，在加强资金管理、保障资产安全、完善内部控制、防控经济风险、促进廉政建设、推进学校治理体系和治理能力现代化等方面发挥了积极作用。
一是坚持政治引领，加强党对审计工作的领导
学校能够认真贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于审计工作的重要指示精神，不断提高政治站位，全面加强学校党委对审计工作的领导。从制定年度审计工作计划到每个涉及学校重大事项的审计项目都严格按照要求经学校党委会研究审议，形成了党委统一领导、部门协同配合、信息互通共享的审计工作格局，为新时代学校内部审计工作高质量开展提供了保障。
二是聚焦主责主业，全面履行审计监督职责
学校积极适应新时代的新特点、新使命、新部署、新要求，不断创新审计组织模式和审计方法，审计工作质效得到进一步提升。全年共开展预算管理、校企合作、校办企业、办学质量年度考核指标等专项审计6项，审计资金8.78亿元，审计发现问题44条，提出合理化审计建议29条；积极探索大数据审计实践，借助“智慧校园”平台，打通了数据壁垒，运用SQL、ACCESS等“大数据”分析技术，从海量基础数据、信息资料中筛选审计疑点147条；在全校范围内开展了审计发现共性问题专项整治活动，完成各类审计问题整改226项，收回应收未收资金114.36万元，为学校事业高质量健康发展提供了保障。
三是注重审计成果运用，积极开展研究型审计
学校认真贯彻落实审计署关于开展研究型审计的要求，坚持“研以致用、研用结合”，从审前调查、审中分析到审后整改，每个环节都用研究的视角摸准、看清，着力推动学校审计工作提质增效。注重“以学促审”“边审计、边宣传”，全年共向各级审计网站投稿12篇，在学校范围内刊发《内部审计简报》2篇，撰写审计调研报告1篇，特别是向山东省教育审计学会供稿《践行审计新理念，推动高校内审高质量发展》，被作为重点新闻在全省高校系统内传阅。组队参加了日照市审计局举办的2022年日照市大数据审计技能大赛比赛，获得了三等奖。进一步扩大了审计的影响力和覆盖面，拓展了审计成果的开发利用和强化提升。
当前，学校正值接续奋斗实现历史新跨越的关键时期，本次荣誉的获得，既是对学校审计工作的肯定，更是对今后做好审计工作的激励与鞭策，学校内部审计将继续恪尽职守，以高质量审计监督彰显审计价值，助力学校“双高校”建设，护航学校高质量发展。
日照职业技术学院师简介 日照职业技术学院是1998年经教育部批准成为山东省第一所公办高等职业院校，2014年日照广播电视大学（日照经贸学校）和日照水产技工学校并入我校。学校秉承“理论与实践并重,技术与人文融通”的办学理念，坚持“服务区域经济社会发展,服务学生成长成才”的办学宗旨。学校是中国特色高水平高职学校30强、国家示范性高等职业院校、全国优质专科高等职业院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国首批现代学徒制试点单位、全国深化创新创业教育改革示范校、全国节约型公共机构示范单位、省级文明单位，被确定为高职院校教学资源50强、服务贡献50强、国际影响力50强，职业院校实习管理50强、学生管理50强，连续三年被确定为山东省校企合作一体化办学示范院校，荣获山东省文化创新奖、世界职教院校联盟校企合作及创新创业卓越奖。被确定为全国职业院校数字校园建设样板校、中国职业院校世界竞争力50强、全国职业院校校园文化“一校一品”学校、全民阅读先进单位，入选全国首批职业院校校长培训基地、全国职业院校教学工作与诊改制度建设优秀案例、全国职业院校治理体系建设优秀案例50强，在山东省高等职业院校办学质量年度考核中获A级等次。 日照职业技术学院师资力量 日照职业技术学院师师资队伍建设方面，大力实施师德师风建设、大师名匠引培、卓越教师培育、“双师型”教师校企协同培养、教师成长“五大工程”，深入推进人才招聘、考核评价、职称聘任、岗位竞聘、绩效分配“五项改革”，全面优化教师发展环境，打造了一支高水平教师队伍，建有国家级教师教学创新团队2支、省级专业教学团队11个，拥有国家级教学名师、享受国务院特殊津贴专家、泰山学者、特聘专家、山东省有突出贡献中青年专家、省级教学名师等29人，教授53人、副教授255人，博士34人，29名教师被聘为省、市智库成员，21名教师被聘为省、市科技特派员。获国家教学成果奖5项、国家教材建设奖1项，建设了国家级专业教学资源库3个、国家级精品课程6门、国家级精品资源共享课5门、国家级精品在线开放课程2门、国家级课堂思政示范课程1门，“十三五”职业教育国家规划教材10部，获省级教学成果奖51项，建设了省级专业教学资源库3个、省级精品资源共享课22门、省级在线精品课程13门、省级课堂思政示范课程7门。
