，学校迎来春季学期“第一课”。全校教学秩序井然，教师备课充分，学生精神饱满，呈现出良好的精神风貌。校领导肖梅、苏海勇、韩振、邵长胜、孙刚、徐锡权、徐原、张家瑜等第一时间深入课堂，开展听课活动，督导检查新学期教学工作，与师生面对面亲切交谈，全面掌握新学期开学课堂教学情况，确保新学期开好局。

党委书记肖梅走进人文与旅游系《民俗旅游实务》课堂，旁听教师授课，了解课堂教学状况。课堂上除了讲授民俗旅游专业知识之外，还将爱国主义、诚实诚信、疫情防控等主题融入“第一课”，引导学生将个人理想抱负与祖国前途命运紧密结合，传播爱国主义精神最强音，使“开学第一课”入耳、入脑、入心。听课后，肖梅与授课教师仪孝法进行亲切交谈，谈到授课要充分考虑学生的接受度，内容应由浅入深，逐步深入，民俗旅游的课程可利用校内校外多种资源，如日照博物馆里的渔船及存放的民俗藏品及视频资料等，采用多种形式授课。肖梅强调，第一堂课不仅要传授专业知识，也是培养学生家国情怀，坚定理想信念的重要契机，上好“开学第一课”也有助于从容开启新学期，引领学生健康成长、全面发展。

党委副书记、院长苏海勇旁听了建筑工程系《建筑工程质量与安全管理》课堂。苏海勇一边认真记录，一边仔细观察教师的授课和学生的听课情况。苏海勇与授课教师王宁进行交流，并对教师教学质量进行客观评价，针对教学过程中的优缺点，提出中肯的意见和建议，鼓励教师在教学内容的充实，授课节奏的紧凑等方面改进完善，不断提升教学水平。

其他校领导也分别走进《市场营销实务》《食品生物化学》《HTML5应用开发技术》《大数据财务分析》《视听语言》等课堂，了解新学期教师课程准备情况，以及师生精神面貌，并结合课堂情况对师生提出希望和建议。学校领导对开学第一课给予肯定并表示，老师们授课态度严谨，教学思路清晰，课程内容比较丰富，有的课程能做到理论联系实际，启发学生有序互动……展示了我校师生良好的课堂秩序和精神风貌。

“开学第一课”，是我校一直坚持的优良传统，是教学质量监控体系的重要环节。校领导走进课堂，了解教学运行状态、检查课堂教风、巡视课堂学风等情况，这是学校了解教师授课与学生学习状态，检验新学期教学工作正常运行的重要方式，也是立足高质量人才培养，强化课堂管理、确保教学质量的重要举措。此外，各班级还通过隐患排查、谈心谈话等人文关怀提前掌握学生思想状况，拉满“开学第一课”的氛围感。

日照职业技术学院师简介 日照职业技术学院是1998年经教育部批准成为山东省第一所公办高等职业院校，2014年日照广播电视大学（日照经贸学校）和日照水产技工学校并入我校。学校秉承“理论与实践并重,技术与人文融通”的办学理念，坚持“服务区域经济社会发展,服务学生成长成才”的办学宗旨。学校是中国特色高水平高职学校30强、国家示范性高等职业院校、全国优质专科高等职业院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国首批现代学徒制试点单位、全国深化创新创业教育改革示范校、全国节约型公共机构示范单位、省级文明单位，被确定为高职院校教学资源50强、服务贡献50强、国际影响力50强，职业院校实习管理50强、学生管理50强，连续三年被确定为山东省校企合作一体化办学示范院校，荣获山东省文化创新奖、世界职教院校联盟校企合作及创新创业卓越奖。被确定为全国职业院校数字校园建设样板校、中国职业院校世界竞争力50强、全国职业院校校园文化“一校一品”学校、全民阅读先进单位，入选全国首批职业院校校长培训基地、全国职业院校教学工作与诊改制度建设优秀案例、全国职业院校治理体系建设优秀案例50强，在山东省高等职业院校办学质量年度考核中获A级等次。 日照职业技术学院师资力量 日照职业技术学院师师资队伍建设方面，大力实施师德师风建设、大师名匠引培、卓越教师培育、“双师型”教师校企协同培养、教师成长“五大工程”，深入推进人才招聘、考核评价、职称聘任、岗位竞聘、绩效分配“五项改革”，全面优化教师发展环境，打造了一支高水平教师队伍，建有国家级教师教学创新团队2支、省级专业教学团队11个，拥有国家级教学名师、享受国务院特殊津贴专家、泰山学者、特聘专家、山东省有突出贡献中青年专家、省级教学名师等29人，教授53人、副教授255人，博士34人，29名教师被聘为省、市智库成员，21名教师被聘为省、市科技特派员。获国家教学成果奖5项、国家教材建设奖1项，建设了国家级专业教学资源库3个、国家级精品课程6门、国家级精品资源共享课5门、国家级精品在线开放课程2门、国家级课堂思政示范课程1门，“十三五”职业教育国家规划教材10部，获省级教学成果奖51项，建设了省级专业教学资源库3个、省级精品资源共享课22门、省级在线精品课程13门、省级课堂思政示范课程7门。